Санкт- Петербургское государственное бюджетное

профессиональное образовательное учреждение

"Политехнический колледж городского хозяйства"

Основы безопасности и защиты Родины

рабочая программа учебного предмета

Специальность

40.02.02 Правоохранительная деятельность 

Правительство Санкт-Петербурга

Комитет по науке и высшей школе

Приложение

к ОП СПО  по специальности

40.02.02 Правоохранительная деятельность , утвержденной приказом от

12.05.2014 г. №509-ОД

самостоятельная работа

0

контактная работа

64

в том числе:

Часов по учебному плану

64

Форма обучения

очная

Квалификация

Юрист

Виды контроля  в семестрах:

зачет с оценкой 1

Распределение часов  учебного предмета по семестрам

Семестр

1

Итого

Вид занятий

УП

РП

УП

РП

Лекции

64

64

64

64

Контактная работа

64

64

64

64

Сам. работа

Часы на контроль

Итого

64

64

64

64

Разработчик(и): 

Организация-разработчик:

Санкт-Петербургское государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Политехнический колледж городского хозяйства».

Преподаватель Панова Вера Сергеевна

Рабочая программа учебного предмета

Основы безопасности и защиты Родины

разработана в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования (ФГОС СОО), утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от 17 мая 2012 г. N 413,

реализуемого в пределах ППССЗ, с учетом получаемой специальности СПО 40.02.02 Правоохранительная деятельность, приказ от 12.05.2014 г., № 509.

составлена на основании учебного плана:

по специальности Правоохранительная деятельность 

1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

Целью изучения ОБЗР является овладение основами военной подготовки и формирование у обучающихся базового уровня культуры безопасности жизнедеятельности в соответствии с современными

потребностями личности, общества и государства, что предполагает: способность применять принципы и правила безопасного поведения в повседневной жизни на основе понимания необходимости ведения здорового образа жизни, причин и механизмов возникновения и развития различных опасных и чрезвычайных ситуаций, готовности к применению необходимых средств

и действиям при возникновении чрезвычайных ситуаций; сформированность ценностей, овладение знаниями и умениями, которые обеспечивают готовность к военной службе, исполнению долга по защите

Отечества; сформированность активной жизненной позиции, осознанное понимание значимости личного и группового безопасного поведения в интересах благополучия и устойчивого развития личности, общества и государства; знание и понимание роли личности, общества и государства в решении задач обеспечения национальной безопасности и защиты населения от опасных

и чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени.

2. МЕСТО УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

Цикл (раздел) ОП:

СО

Учебный предмет изучается в общеобразовательном цикле учебного плана ООП СПО на базе основного общего образования с получением среднего общего образования, в соответствии с ________________ профилем профессионального образования. Относится к предметной области ФГОС среднего общего образования  «____________________». Уровень освоения учебного предмета базовый/углубленный 

3. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

ОК 1: Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2: Понимать и анализировать вопросы ценностно-мотивационной ориентации.

ОК 3: Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 4: Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях, в том числе ситуациях риска, и нести за них ответственность.

ОК 5: Проявлять психологическую устойчивость в сложных и экстремальных ситуациях, предупреждать и разрешать конфликты в процессе профессиональной деятельности.

ОК 6: Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 7: Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 8: Правильно строить отношения с коллегами, с различными категориями граждан, в том числе с представителями различных национальностей и конфессий.

ОК 9: Устанавливать психологический контакт с окружающими.

ОК 10: Адаптироваться к меняющимся условиям профессиональной деятельности.

ОК 11: Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 12: Выполнять профессиональные задачи в соответствии с нормами морали, профессиональной этики и служебного этикета.

ОК 13: Проявлять нетерпимость к коррупционному поведению, уважительно относиться к праву и закону.

ОК 14: Организовывать свою жизнь в соответствии с социально значимыми представлениями о здоровом образе жизни, поддерживать должный уровень физической подготовленности, необходимый для социальной и профессиональной деятельности.

Освоение содержания учебного предмета обеспечивает достижение обучающимися следующих результатов:

3.1

Личностных:

3.2

Метапредметных:

3.3

Предметных:

4. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

5. ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

Код занятия

Наименование разделов и тем /вид занятия/

Семестр / Курс

Часов

Литература

Примечание

Личностные результаты

Раздел 1. Модуль № 1 «Безопасное и устойчивое развитие личности, общества, государства»

1. 1

"Взаимодействие личности, общества

и государства в обеспечении

национальной безопасности

"

/Лек/

1

2

1. 2

"Роль личности, общества

и государства

в предупреждении и ликвидации чрезвычайных ситуаций"

/Лек/

1

2

Входной диагностический контроль

1. 3

Государственная и общественная безопасность. Оборона страны как обязательное условие благополучного развития страны

/Лек/

1

2

Раздел 2. Модуль № 2 «Основы военной подготовки»:

2. 1

Особенности прохождения военной службы по призыву и по контракту. Военно-учебные заведения и военно-учебные центры

/Лек/

1

2

2. 2

"Строевые приемы

и движение

без оружия. Строевая подготовка"

/Лек/

1

2

2. 3

"Основные виды

тактических

действий войск. Тактическая подготовка"

/Лек/

1

2

2. 4

"Основы технической подготовки и связи. Свойства местности

и их применение

в военном деле "

/Лек/

1

2

2. 5

Оружие массового поражения и инженерная подготовка, как способ защиты

/Лек/

1

2

2. 6

"Требования безопасности при обращении с оружием и боеприпасами. Беспилотные

летательные аппараты"

/Лек/

1

2

2. 7

Первая помощь на поле боя (военно-медицинская подготовка. Тактическая медицина)

/Лек/

1

2

Раздел 3. Модуль № 3 «Культура безопасности жизнедеятельности в современном обществе»:

3. 1

Современные представления о культуре безопасности/Лек/

1

2

3. 2

Влияние поведения на безопасность/Лек/

1

2

Раздел 4. Модуль № 4 «Безопасность в быту»:

4. 1

Источники опасности в быту. Профилактика и первая помощь/Лек/

1

2

4. 2

Безопасное поведение в местах общего пользования/Лек/

1

2

Раздел 5. Модуль № 5 «Безопасность на транспорте

5. 1

Безопасность дорожного движения/Лек/

1

2

5. 2

Безопасное поведение на разных видах транспорта/Лек/

1

2

Раздел 6. Модуль № 6 «Безопасность в общественных местах»:

6. 1

Безопасность в общественных местах. Опасности социально-психологического характера/Лек/

1

2

6. 2

Безопасность в общественных местах. Опасности криминального характера/Лек/

1

2

Раздел 7. Модуль № 7 «Безопасность в природной среде»:

7. 1

Автономное пребывание человека в природной среде/Лек/

1

2

7. 2

Чрезвычайные ситуации Природного характера/Лек/

1

2

7. 3

Экологическая грамотность и разумное природопользование/Лек/

1

2

Раздел 8. Модуль № 8 «Основы медицинских знаний. Оказание первой помощи»

8. 1

Факторы, влияющие на здоровье человека. Здоровый образ жизни.Психическое здоровье

и психологическое благополучие/Лек/

1

2

8. 2

Инфекционные заболевания. Значение вакцинации/Лек/

1

2

8. 3

Неинфекционные заболевания. Факторы риска и меры профилактики/Лек/

1

2

8. 4

Первая помощь пострадавшему/Лек/

1

2

Раздел 9. Модуль № 9 «Безопасность в социуме»:

9. 1

Общение в жизни человека. Межличностное общение, общение в группе/Лек/

1

2

9. 2

Конфликты и способы их разрешения. Конструктивные и деструктивные способы психологического воздействия. Психологические

механизмы воздействия

на большие группы людей/Лек/

1

2

Раздел 10. Модуль № 10 «Безопасность в информационном пространстве»:

10. 1

Безопасность

в цифровой среде. Достоверность информаци/Лек/

1

2

10. 2

Опасности и права   в цифровом пространстве  /Лек/

1

2

Раздел 11. Модуль № 11 «Основы противодействия экстремизму и терроризму»:

11. 1

Экстремизм

и терроризм как угроза устойчивого развития общества/Лек/

1

2

11. 2

Правила безопасного поведения при угрозе

и совершении

террористического акта. Противодействие экстремизму

и терроризму/Лек/

1

2

11. 3

Дифференцированный зачет/Лек/

1

2

6. ЛИТЕРАТУРА

6.1. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет"

1

6.2. Перечень программного обеспечения

6.3. Перечень информационных справочных систем

7. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

8. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО  УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ