2024-2025_39_02_01_2023_СР-23-12_plx_Технологии социальной работы с лицами пожилого возраста и инвалидами_ Социальный патронат лиц пожилого возраста и инвалидов

Санкт- Петербургское государственное бюджетное

профессиональное образовательное учреждение

"Политехнический колледж городского хозяйства"

Технологии социальной работы с лицами пожилого возраста и инвалидами. Социальный патронат лиц пожилого возраста и инвалидов.

рабочая программа дисциплины

Специальность

39.02.01 Социальная работа

Профиль получаемого профессионального образования при реализации программы среднего общего образования: социально-экономический

Правительство Санкт-Петербурга

Комитет по науке и высшей школе

Приложение

к ОП СПО по специальности

39.02.01 Социальная работа

Профиль получаемого профессионального образования при реализации программы среднего общего образования: социально-экономический, утвержденной приказом от

26.08.2022 г. №773-ОД

часов на контроль

самостоятельная работа

контактная работа

128

в том числе:

Часов по учебному плану

140

Общая трудоемкость

140 часов

Форма обучения

очная

Квалификация

Специалист по социальной работе

Виды контроля в семестрах:

экзамен 3

Распределение часов дисциплины по семестрам

Семестр

Итого

Вид занятий

УП

РП

УП

РП

Практические

128

Контактная работа

128

Сам. работа

Часы на контроль

Итого

140

126

Разработчик(и):

Организация-разработчик:

Санкт-Петербургское государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Политехнический колледж городского хозяйства».

Преподаватель Шумакевич Наталья Владимировна

Рабочая программа дисциплины

разработана в соответствии с ФГОС СПО:

Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования по специальности 39.02.01 Социальная работа (приказ Минобрнауки России от 26.08.2022 г. № 773)

составлена на основании учебного плана:

по специальности Социальная работа

1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Цель: овладение указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

Цикл (раздел) ОП:

ПЦ

3. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

ОК 01.: Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам;

ОК 02.: Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации, и информационные технологии для выполнения задач профессиональной деятельности;

ОК 04.: Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде;

ОК 05.: Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке Российской Федерации с учетом особенностей социального и культурного контекста;

ОК 06.: Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей, в том числе с учетом гармонизации межнациональных и межрелигиозных отношений, применять стандарты антикоррупционного поведения;

ОК 09.: Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках.

ПК 1.: Выявлять проблемы лиц пожилого возраста, инвалидов, различных категорий семей и детей (в том числе детей-инвалидов), граждан, находящихся в трудной жизненной ситуации и/или в социально опасном положении, обусловливающие нуждаемость в социальном обслуживании, определять их потенциал в преодолении обстоятельств, ухудшающих или способных ухудшить условия их жизнедеятельности.

ПК 2.: Определять последовательность действий по предоставлению социальных услуг лицам пожилого возраста, инвалидам, различным категориям семей и детей (в том числе детям-инвалидам), гражданам, находящимся в трудной жизненной ситуации и/или в социально опасном положении.

ПК 3.: Предоставлять комплекс социальных услуг в соответствии с индивидуальной программой предоставления социальных услуг лицам пожилого возраста и инвалидам, различным категориям семей и детей (в том числе детям-инвалидам), гражданам, находящимся в трудной жизненной ситуации и/или в социально опасном положении, применяя различные методы и технологии социальной работы.

ПК 4.: Осуществлять социальное сопровождение лиц пожилого возраста, инвалидов, различных категорий семей и детей (в том числе детей-инвалидов), граждан, находящихся в трудной жизненной ситуации и/или в социально опасном положении.

ПК 5.: Проводить мероприятия по профилактике возникновения обстоятельств, ухудшающих или способных ухудшить условия жизнедеятельности лиц пожилого возраста, инвалидов, различных категорий семей и детей (в том числе детей-инвалидов), граждан, находящихся в трудной жизненной ситуации и/или в социально опасном положении.

ПК 6.: Обеспечивать ведение документации в процессе предоставления социальных услуг лицам пожилого возраста, инвалидам, различным категориям семей и детей (в том числе детям-инвалидам), гражданам, находящимся в трудной жизненной ситуации и/или в социально опасном положении.

ПК 7.: Проводить мероприятия по консультированию лиц пожилого возраста и инвалидов, различных категорий семей и детей (в том числе детей-инвалидов), граждан, находящихся в трудной жизненной ситуации и/или в социально опасном положении в области развития цифровой грамотности.

ПК 9.: Предоставлять услуги в целях повышения коммуникативного потенциала получателей социальных услуг, имеющих ограничения жизнедеятельности, в том числе детей-инвалидов

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

3.1

Знать:

3.1.1

- нормативно-правовое обеспечение социальной работы с пожилыми и инвалидами и нормы их правовой защиты;

3.1.2

- основные медико-социальные, социально-правовые, социально-психологические, социально-педагогические проблемы лиц пожилого возраста и инвалидов;

3.1.3

- междисциплинарные и общие технологии социальной работы с пожилыми людьми и инвалидами;

3.1.4

- особенности оказания различных видов социальной помощи лицам пожилого возраста и инвалидам;

3.1.5

- организации и учреждения, способные оказать помощь в преобразовании ситуации лицам пожилого возраста и инвалидам.

3.2

Уметь:

3.2.1

- выявлять людей старшего поколения, инвалидов, нуждающихся в социальной помощи и услугах;

3.2.2

- собирать и анализировать информацию, выявлять проблемы семей лиц пожилого и старческого возраста;

3.2.3

- оказывать социальную помощь отдельным лицам, семьям старшего поколения, инвалидам путем поддержки, консультирования, реабилитации, других видов адресной помощи и социальных услуг;

3.2.4

- активизировать потенциал собственных сил и возможностей пожилого человека, инвалида;

3.2.5

- осуществлять профессиональную деятельность с позиции "рядом с клиентом";

3.2.6

- осуществлять контроль качества предоставляемых услуг;

3.2.7

- анализировать результаты своей деятельности;

4. ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Код занятия

Наименование разделов и тем /вид занятия/

Семестр / Курс

Часов

Примечание

Раздел 1. 1.Технологические процессы в социальной работе: сущность и содержание

1. 1

Предмет и задачи курса «Технология социальной работы с лицами пожилого возраста и инвалидами»/Пр/

1. 2

Заполнение таблицы "Критерии эффективности социальной технологии". Доклады

/Пр/

1. 3

Типология технологий социальной работы.

Сам.раб. "Технологии СР"

/Пр/

1. 4

Целеполагание в социальной работе

/Пр/

1. 5

Тестирование. Выполнение самостоятельной работы по теме "Целеполагание в СР"

/Пр/

Раздел 2. 2. Междисциплинарные технологии и методы социальной работы

2. 1

Организационно-распорядительные методы социальной работы. Классификация и основные характеристики/Пр/

2. 2

Социально-экономические методы социальной работы. Система минимальных социально-экономических гарантий: МРОТ, ПМ,ПК./Пр/

2. 3

Тестирование. Выполнение практической работы "Особенности социальных государств в сферах: медицины, пенсионного обеспечения, защиты семьи и детства"./Пр/

2. 4

Педагогические методы социальной работы: понятие, виды./Пр/

2. 5

Психологические методы социальной работы: применение в СР. /Пр/

2. 6

Тестирование. Выполнение самостоятельной работы: Психологические методы./Пр/

Раздел 3. 3. Общие технологии социальной работы с пожилыми людьми и инвалидами

3. 1

Социальная политика в отношении пожилых людей

/Пр/

3. 2

Особенности выявления проблем пожилых людей и инвалидов.

Пр.работа "Основные права пожилых людей"/Пр/

3. 3

Социальная диагностика: понятие, значение, задачи, принципы./Пр/

3. 4

Технологии социальной диагностики в работе с клиентом.

Тест.

/Пр/

3. 5

Диагностическое исследование ТЖС пожилых и инвалидов.

Методика САН./Пр/

3. 6

Социальная терапия: сущность и содержание .

/Пр/

3. 7

Основные формы и методы терапевтического воздействия./Пр/

3. 8

Основные формы и методы терапевтического воздействия. /Пр/

3. 9

Социальная адаптация: содержание, стадии, механизмы./Пр/

3. 10

Стадии адаптации и реадаптации в доме-интернате./Пр/

3. 11

Технология социальной работы по регулированию адаптивных процессов. Тест./Пр/

3. 12

Социальная реабилитация: понятие, содержание, принципы, виды.

/Пр/

3. 13

Медико-социальная реабилитация пожилых людей.

/Пр/

3. 14

Особенности социальной реабилитации инвалидов.

/Пр/

3. 15

Практическая работа "Социальная реабилитация инвалидов по слуху". Тест./Пр/

3. 16

Социальное консультирование: понятие, функции, принципы, виды.

/Пр/

3. 17

Технология социального консультирования. Социальное посредничество.

/Пр/

3. 18

Решение ситуативных задач по консультированию. Тест./Пр/

3. 19

Технология медико-социальной работы: понятие, особенность, направления./Пр/

3. 20

Технология медико-социальной работы в наркологии, онкологии. /Пр/

3. 21

Технология медико-социальной работы. Практическая работа./Пр/

3. 22

Практическая работа. Медико-социальная работа. Тест. Диспут "Эвтаназия: за и против"/Пр/

3. 23

Социальное обслуживание граждан пожилого возраста и инвалидов. Социальные услуги: виды, порядок получения. /Пр/

3. 24

Формы социального обслуживания. Тест./Пр/

3. 25

Практическая работа. Заполнение заявление и договора на социальное обслуживание./Пр/

3. 26

Практическая работа. Заполнение ИППСУ./Пр/

3. 27

Государственная социальная помощь. Тест. /Пр/

3. 28

Практ. работа. Государственная социальная помощь. Тест./Пр/

Раздел 4. 4. Технологии социального патроната

4. 1

Социальный патронаж: сущность, виды, принципы, функции, этапы.

/Пр/

4. 2

Особенности ухода за престарелыми людьми и инвалидами при патронаже.

/Пр/

4. 3

Социальное попечительство над пожилыми и инвалидами. Тест./Пр/

4. 4

Решение задач по патронажу и попечительству/Пр/

4. 5

Общение и сопровождение инвалидов по зрению/Пр/

4. 6

Общение и сопровождение инвалидов по слуху/Пр/

4. 7

Общение и сопровождение инвалидов с нарушением ОДА/Пр/

5. ЛИТЕРАТУРА

Основные источники: 1. Павленок, Гойхман, Акмалова: Основы социальной работы. Учебник.- ИНФРА-М, 2019 г. 2. Технология социальной работы : учебник для вузов / Л. И. Кононова [и др.] ; ответственные редакторы Л. И. Кононова, Е. И. Холостова. — Москва : Издательство Юрайт, 2024. — 506 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-16297-4. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/535670 3. Холостова, Е. И. Социальная работа : учебник для вузов / Е. И. Холостова. — 2-е изд., перераб. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2023. — 755 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-11998-5. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/518698 4. Технологии социального обслуживания лиц пожилого возраста и инвалидов на дому [Текст]: учебное пособие/ Р.И. Ерусланова-4-е изд.-М: Дашков и К, 2018г.-168 с. 5. Холостова Е.И. Социальная работа с пожилыми людьми [Текст]: учебник / Е.И. Холостова . — 8-е изд. — Москва: «Дашков и К», 2019.- 338с. Дополнительные источники: 6. Павленок П.Д. Теория, история и методика социальной работы: Учебное пособие.- 10-е изд., испр. и доп. . — Москва: «Дашков и К», 2017. – 592с. 7. Теория социальной работы /под ред. Е. И. Холостовой. -М.:Юрайт, 2019. – 466 с 8. .Нагорнова,А.Ю.Теория и технология социальной работы с пожилыми людьми:учеб. пособие для СПО/А.Ю.Нагорнова.-М.:Юрайт,2019.-133с 9. Холостова Е.И. Социальная работа с инвалидами [Текст]: учебное пособие / Е.И. Холостова . — 3-е изд.перераб и доп. — Москва: «Дашков и К», 2018.- 240с. 10. Журнал «Сотис» 11. Журнал «Социальная работа» Нормативные правовые акты: 1. Конституция Российской Федерации от 12 декабря 1993 года // Российская газета.-1993.- 25 декабря (с учетом поправок, внесенных Законами РФ о поправках к Конституции РФ от 30.12.2008 N 6-ФКЗ, от 30.12.2008 N 7-ФКЗ). 2. Федеральный закон от 28 декабря 2013 г. № 442-ФЗ «Об основах социального обслуживания граждан в Российской Федерации». 3. Федеральный закон от 17.07.1999 N 178-ФЗ (ред. от 21.07.2014) «О государственной социальной помощи». 4. Федеральный Закон от 15 декабря 2001 г. № 166-ФЗ «О государственном пенсионном обеспечении в РФ». Интернет-ресурсы: 1. Всероссийский сайт инвалидов. www.invalirus.ru. 2. Союз инвалидов России. www.rosinvalid.ru 3. Поисковая система Гарант www.garant.ru 4. Федеральное хранилище «Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов» http://school-collection.edu.ru/

5.1. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет"

5.2. Перечень программного обеспечения

5.3. Перечень информационных справочных систем

6. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета кабинета социальной работы.

Оборудование учебного кабинета:

• посадочные места по количеству обучающихся;

• рабочее место преподавателя;

• проектор;

• комплект учебно-методической документации.

Технические средства обучения:

- мультимедийное оборудование;

– принтер лазерный

- подключение к глобальной сети Интернет

7. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ